Réussite Haïti — Prépa Sciences Expérimentales
QCM • Relier • Compléter • Réflexion • Problèmes (Sujet type MENFP)
📘 Aide-mémoire (ouvrir si nécessaire)
Conseils MENFP
- Pour les questions scientifiques : utilise une explication courte + un exemple.
- Pour les calculs : formule → remplacement → résultat + unité.
- Évite les réponses vagues : cite un organe, une fonction, une loi ou une étape.
Rappels utiles
- Vitesse : v = d / t
- Pression : P = F / S
- Énergie électrique (simplifiée) : E = P × t
Astuce : dans un « relier », lis d’abord toutes les propositions de la colonne B avant de répondre.
📝 Sujet — Sciences expérimentales (Format MENFP)
Réponds soigneusement. Pour les exercices, montre les étapes (formule → calcul).
Partie I — QCM (Choisis la bonne réponse)
1.Le sang est un tissu liquide qui circule dans :
a) les nerfs b) les vaisseaux sanguins c) les os d) les alvéoles
a) les nerfs b) les vaisseaux sanguins c) les os d) les alvéoles
2.La force exercée sur une surface s’exprime par :
a) la vitesse b) la pression c) la puissance d) la masse
a) la vitesse b) la pression c) la puissance d) la masse
3.Le phénomène qui permet à une graine de donner une jeune plante est :
a) la germination b) la respiration c) la fermentation d) l’évaporation
a) la germination b) la respiration c) la fermentation d) l’évaporation
4.Un matériau qui laisse passer le courant électrique est :
a) un isolant b) un conducteur c) un gaz rare d) un fertilisant
a) un isolant b) un conducteur c) un gaz rare d) un fertilisant
5.Dans l’appareil digestif, l’absorption d’une grande partie des nutriments se fait surtout au niveau :
a) de l’estomac b) de l’intestin grêle c) du foie d) du pancréas
a) de l’estomac b) de l’intestin grêle c) du foie d) du pancréas
Partie II — Questions à relier
A) Relie chaque organe à son rôle (écris la lettre en face du numéro)
| Colonne A : Organes | Réponse | Colonne B : Rôles |
|---|---|---|
| 6 Estomac | __ |
A Mélange et digestion des aliments
B Filtration du sang et formation de l’urine
C Pompe qui propulse le sang
|
| 7 Rein | __ | |
| 8 Cœur | __ |
B) Relie chaque phénomène à son exemple (écris la lettre en face du numéro)
| Colonne A : Phénomènes | Réponse | Colonne B : Exemples |
|---|---|---|
| 9 Transformation physique | __ |
D Fusion de la glace
E Combustion du bois
F Rouille sur le fer
|
| 10 Transformation chimique | __ | |
| 11 Oxydation | __ |
Écris uniquement la lettre dans « Réponse » (ex. 6 → A).
Partie III — Compléter
12.Le gaz utilisé par l’être humain pour respirer est le __________.
13.Un matériau qui ne laisse pas passer le courant est un __________.
14.La grandeur qui se mesure en Pa est la __________.
Partie IV — Questions de réflexion
15.Explique pourquoi il est important de boire de l’eau régulièrement pendant la journée.
16.Donne deux moyens simples de protéger les sols contre l’érosion.
17.Explique en quelques lignes ce que devient le dioxyde de carbone (CO₂) produit par notre organisme.
Partie V — Problèmes
18.
Un cycliste parcourt 1 500 m en 5 min.
- a) Convertis le temps en secondes.
- b) Calcule la vitesse v en m/s.
19.
Une force de 90 N s’exerce sur une surface de 0,03 m².
- a) Écris la formule de la pression.
- b) Calcule la pression exercée (en Pa).
✅ Corrigé
🟩 Partie I — QCM
1. b 2. b 3. a 4. b 5. b
🟨 Partie II — Relier
A) 6→A ; 7→B ; 8→C
B) 9→D ; 10→E ; 11→F
🟦 Partie III — Compléter
12. oxygène
13. isolant
14. pression
🟪 Partie IV — Réflexion (éléments attendus)
15. L’eau aide au transport des nutriments, à l’élimination des déchets (urine/sueur) et à la régulation de la température du corps.
16. Exemples : planter des arbres/haies, maintenir un couvert végétal, faire des courbes de niveau, éviter la déforestation.
17. Le CO₂ passe dans le sang, arrive aux poumons, puis est expulsé lors de l’expiration.
🟥 Partie V — Problèmes
18. 5 min = 300 s → v = d/t = 1500/300 = 5 m/s
19. P = F / S → P = 90 / 0,03 = 3000 Pa