Patrimoine culturel sportif
Comprendre le patrimoine culturel sportif, distinguer la partie matérielle (ce qu’on peut toucher) et la partie immatérielle (traditions, valeurs, chants…), et savoir classer vite des exemples pour répondre aux QCM et aux questions du cours.
1. Objectif de la fiche
Grâce à cette fiche, tu dois être capable :
- de définir le patrimoine culturel sportif ;
- de faire la différence entre patrimoine matériel et immatériel ;
- de classer rapidement des exemples (stade, hymne, trophée, tradition…) ;
- d’expliquer en quelques lignes l’importance du patrimoine sportif : mémoire, identité, éducation ;
- de réussir les QCM et les questions “Explique/Donne des exemples”.
2. Définition (à apprendre)
Mots-clés : transmission – mémoire – identité – sport – culture.
3. Les deux formes du patrimoine sportif
- Stades, gymnases, terrains, parcs sportifs ;
- Monuments ou vestiges sportifs (anciennes arènes, statues de champions) ;
- Trophées exposés, maillots historiques, équipements anciens.
Matériel = objet ou lieu concret : on peut le voir, le toucher, s’y rendre.
- Hymnes et chants des supporters ;
- Slogans, devises, symboles du club ou du pays ;
- Traditions sportives (rites d’avant match, façon de fêter une victoire) ;
- Valeurs : respect, fair-play, esprit d’équipe, solidarité.
Immatériel = idée, tradition, valeur, chant, rituel.
4. Classer vite : exemples express
| Matériel (toucher) | Immatériel (ne pas toucher) |
|---|---|
| Stade / terrain | Hymne / chant |
| Gymnase / parc sportif | Slogan / devise |
| Maillot historique / trophée | Tradition / valeur (fair-play) |
5. Comment répondre en 6–8 lignes (méthode)
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