Réussite Haïti — Examen type MENFP 9e AF
📘 Aide-mémoire (ouvrir si nécessaire)
Repères historiques
- 1697 : Traité de Ryswick (partage de Saint-Domingue)
- 1804 : Indépendance d'Haïti (1er janvier)
- 1915-1934 : Occupation américaine
- 1957-1971 : Régime Duvalier (Papa Doc)
Organisations internationales
- ONU : Organisation des Nations Unies (1945)
- OEA : Organisation des États Américains
- CARICOM : Communauté des Caraïbes (1973)
- UNESCO : Patrimoine mondial, éducation
📝 Examen — Sciences Sociales 9e AF
Consignes : Réponds directement sur ta feuille. Durée : 1 heure. Total : 100 points
Partie A — Questions à choix multiple (24 points)
Choisis la bonne réponse pour chaque question.
a) Haïti b) République Dominicaine c) Porto Rico d) Cuba
a) Pêche b) Plantations sucrières c) Mines d'or d) Tourisme
a) Port-au-Prince b) Cap-Haïtien c) Les Cayes d) Jacmel
a) Europe b) Afrique c) Amérique du Nord d) Océanie
a) Abraham Lincoln b) Franklin D. Roosevelt
c) John F. Kennedy d) Woodrow Wilson
a) Nord b) Sud c) Artibonite d) Centre
Partie B — Identifier l'intrus (16 points)
Dans chaque série, entoure l'élément qui ne correspond pas aux autres.
Partie C — Tableaux à compléter (30 points)
| Pays/Territoire | Capitale |
|---|---|
| Haïti | ...................................................................... |
| Jamaïque | ...................................................................... |
| République Dominicaine | ...................................................................... |
| Trinité-et-Tobago | ...................................................................... |
| Guadeloupe (France) | ...................................................................... |
| Événement | Date |
|---|---|
| Proclamation de l'indépendance d'Haïti | ...................................................................... |
| Cérémonie du Bois-Caïman | ...................................................................... |
| Occupation américaine d'Haïti | ...................................................................... |
| Traité de Ryswick | ...................................................................... |
| Élection de Jean-Bertrand Aristide | ...................................................................... |
| Concept | Définition |
|---|---|
| Démocratie | ...................................................................... |
| Dictature | ...................................................................... |
| République | ...................................................................... |
| Monarchie | ...................................................................... |
Partie D — Questions à développement (30 points)
✅ Corrigé détaillé
🟩 Partie A — Questions à choix multiple
1. c) Porto Rico — État libre associé aux États-Unis depuis 1952.
2. b) Plantations sucrières — Saint-Domingue était la "perle des Antilles" grâce à sa production de sucre.
3. b) Cap-Haïtien — Surnom donné à la ville du Cap-Haïtien.
4. b) Afrique — Vague de décolonisation massive après la Seconde Guerre mondiale.
5. b) Franklin D. Roosevelt — Programme économique pour lutter contre la Grande Dépression (1933).
6. b) Sud — Massif montagneux situé dans la péninsule sud d'Haïti.
🟨 Partie B — Identifier l'intrus
7. Canada — N'est pas une île des Caraïbes (les autres sont des îles caraïbéennes).
8. Forêt — N'est pas un secteur économique (les autres : primaire, secondaire, tertiaire).
9. Simon Bolívar — N'est pas un leader de la révolution haïtienne (libérateur sud-américain).
10. Pétrole — N'est pas une énergie renouvelable (les autres : solaire, éolienne, hydraulique).
🟦 Partie C — Tableaux à compléter
11. Capitales caraïbéennes :
| Pays/Territoire | Capitale |
|---|---|
| Haïti | Port-au-Prince |
| Jamaïque | Kingston |
| République Dominicaine | Santo Domingo |
| Trinité-et-Tobago | Port-d'Espagne |
| Guadeloupe (France) | Basse-Terre |
12. Ordre chronologique :
- Traité de Ryswick (1697)
- Cérémonie du Bois-Caïman (1791)
- Proclamation de l'indépendance d'Haïti (1804)
- Occupation américaine d'Haïti (1915-1934)
- Élection de Jean-Bertrand Aristide (1990)
13. Concepts et définitions :
- Démocratie : Système politique où le pouvoir appartient au peuple (élections, droits civiques)
- Dictature : Régime politique où le pouvoir est concentré entre les mains d'une personne
- République : Forme d'État où le chef de l'État n'est pas héréditaire (élu ou désigné)
- Monarchie : Système politique dirigé par un roi/reine (pouvoir souvent héréditaire)
🟪 Partie D — Questions à développement
14. Haïti pays en développement :
- Économie faible : PIB/habitant bas, dépendance à l'aide internationale
- IDH faible : Indice de Développement Humain parmi les plus bas des Amériques
- Problèmes sociaux : Taux d'analphabétisme élevé, accès limité aux services de santé
- Infrastructures déficientes : Routes, électricité, eau potable insuffisantes
- Instabilité politique : Fréquence des crises politiques
15. Trois branches du pouvoir :
- Pouvoir exécutif : Applique les lois (président, gouvernement) → Dirige l'État au quotidien
- Pouvoir législatif : Vote les lois (parlement, assemblée) → Représente le peuple, contrôle le gouvernement
- Pouvoir judiciaire : Juge selon les lois (tribunaux, cours) → Garantit le respect du droit, rend la justice
En Haïti : Président (exécutif), Parlement (législatif), Cours de justice (judiciaire).
16. Conséquences de la déforestation :
- Érosion des sols : Perte de terre fertile, baisse de la production agricole
- Inondations : Absence de racines pour retenir l'eau lors des pluies
- Pénurie de bois : Difficulté pour le charbon de bois (énergie principale)
- Perte de biodiversité : Disparition d'espèces animales et végétales
- Changements climatiques locaux : Modification du cycle de l'eau
17. Rôle de l'école :
- Instruction : Transmet des connaissances (lecture, écriture, calcul, sciences)
- Socialisation : Apprend à vivre en société (respect, coopération, règles)
- Préparation à la vie professionnelle : Donne des compétences pour travailler
- Égalité des chances : Permet à tous les enfants d'accéder aux mêmes savoirs
- Citoyenneté : Forme des citoyens éclairés, conscients de leurs droits/devoirs
- Préservation culturelle : Transmet la langue, l'histoire, les valeurs nationales