Réussite Haïti - Plateforme de préparation des examens officiels haïtiens

Réussite Haïti — Examen type MENFP NS4

Español • Juventud, formación profesional y proyectos de vida (Formato MENFP)

⏱️ Modo examen : 2 h ⏱️ 02:00:00 ▶️ Iniciar ⏸️ Pausa

📘 Ayuda-memoria (abrir si necesario)

---

Comprensión: Leer el texto completo antes de responder. Localizar información explícita e implícita.
Gramática: Pretérito perfecto = acciones recientes con relevancia en el presente. Pretérito pluscuamperfecto = acción anterior a otra pasada.
Oraciones condicionales: Si + presente de indicativo + futuro. Si + imperfecto de subjuntivo + condicional.
Campo léxico: Identificar palabras que comparten un tema común.
Redacción: 12–15 líneas. Usar conectores: en primer lugar, además, por otra parte, en conclusión.

📝 Examen de Español — NS4 (Formato MENFP)

Lea atentamente el texto y realice las actividades propuestas.

---

Texto : El sueño de Jean

Jean tiene diecinueve años y vive en Cabo Haitiano. Desde pequeño, le fascinaba desarmar aparatos viejos: radios que ya no funcionaban, teléfonos rotos, ventiladores oxidados. Su abuelo, que había sido mecánico, le enseñó a usar el destornillador y el soldador. "Todo tiene solución", decía el abuelo. "Solo hay que encontrar dónde está el problema". Cuando Jean terminó el noveno año, su familia no tenía dinero para pagarle la secundaria. Durante varios meses, trabajó lavando coches en la calle. Guardaba cada gourde en una lata de galletas. Por las noches, seguía reparando lo que encontraba: una plancha, un reloj, una lámpara. Un día, el dueño de un taller de electrónica lo vio arreglando un ventilador en la acera. Le preguntó su nombre y lo que hacía. Jean le explicó que quería ser ingeniero, pero que no podía estudiar. El hombre, impresionado por su talento, le ofreció un trabajo y prometió pagarle la formación profesional. Hoy, Jean estudia electricidad en un centro de capacitación. Sigue trabajando en el taller y ha reparado más de cien aparatos. Sueña con abrir su propio negocio algún día y ayudar a otros jóvenes como él. "Mi abuelo tenía razón", dice Jean. "Todo tiene solución. A veces, la solución no es solo arreglar una máquina, sino también encontrar a alguien que cree en ti".

---

I. COMPETENCIA INTERPRETATIVA (30 %)

A.Comprender y contestar. (20%)

1.¿Qué le gustaba hacer a Jean desde pequeño?

2.¿Qué problema tuvo Jean después de terminar el noveno año?

3.Anotar dos cosas que Jean hacía para ganar dinero y ahorrar.
a)
b)

4.¿Qué hizo el dueño del taller cuando vio a Jean?

5.¿Cuál es el sueño de Jean para el futuro?

B.Buscar en el texto las expresiones equivalentes a: (5%)

6."Todo puede repararse" → _________________________________

7."Alguien confía en ti" → _________________________________

C.Resumir el texto en cinco líneas destacando las ideas principales. (5%)

8._________________________________________

9._________________________________________

10._________________________________________

11._________________________________________

12._________________________________________

---

II. COMPETENCIA DISCURSIVA (30 %)

A.Contestar en pocas palabras. (10%)

¿Cuáles son las dificultades que enfrentan muchos jóvenes haitianos para acceder a la formación profesional? (Da tres razones)

13._________________________________________

14._________________________________________

15._________________________________________

B.Expresarse eligiendo uno de los siguientes temas. (20%)

Tema 1: ¿Qué profesión le gustaría ejercer en el futuro? Explique por qué eligió esa carrera, qué pasos debe seguir y qué espera lograr.

Tema 2: "La educación es la llave para salir de la pobreza". ¿Está de acuerdo? Argumente su respuesta con ejemplos concretos.

Escriba entre 12 y 15 líneas.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

---

III. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y LÉXICA (40 %)

A.Poner los verbos entre paréntesis en pretérito perfecto o pretérito pluscuamperfecto según convenga. (10%)

16.Jean ya ____________ (reparar) varios aparatos antes de conocer al dueño del taller.

17.Esta semana, él ____________ (recibir) tres encargos nuevos.

18.Nunca ____________ (pensar) que tendría la oportunidad de estudiar.

19.Cuando era niño, su abuelo ya le ____________ (enseñar) a soldar.

20.Hoy, Jean ____________ (aprender) a reparar placas electrónicas.

B.Transformar las siguientes frases usando oraciones condicionales. (10%)

Modelo: No tengo dinero. No puedo estudiar. → Si tuviera dinero, podría estudiar.

21.Jean no conoce al dueño del taller. No recibe la oportunidad. → Si no ____________

22.Estudia electricidad. Podrá abrir su propio negocio. → Si ____________

23.Los jóvenes no tienen formación. No encuentran trabajo. → Si ____________

24.El gobierno ayuda a los jóvenes. Hay menos desempleo. → Si ____________

C.Clasificar las siguientes palabras en el campo léxico de FORMACIÓN PROFESIONAL y VALORES PERSONALES. (10%)

taller – perseverancia – soldador – esfuerzo – capacitación – solidaridad – electricidad – confianza – aprendizaje – talento

FORMACIÓN PROFESIONAL	VALORES PERSONALES
________________	________________
________________	________________
________________	________________
________________	________________
________________	________________

D.Completar las frases siguientes con una idea personal usando el presente de indicativo o el presente de subjuntivo. (10%)

Modelo: Es importante que los jóvenes tengan acceso a la formación profesional.

25.Es necesario que el Estado _________________________________

26.Ojalá que más empresarios _________________________________

27.Me alegra que Jean _________________________________

28.Dudo que sin esfuerzo _________________________________

29.Es cierto que la educación _________________________________

¡Atención! Verifique sus respuestas antes de entregar. Se evaluará la comprensión del texto, la corrección gramatical y la capacidad de expresión personal.

✅ Corregido (respuestas modelo)

---

I. COMPETENCIA INTERPRETATIVA

1. Le fascinaba desarmar aparatos viejos: radios, teléfonos, ventiladores.

2. Su familia no tenía dinero para pagarle la secundaria.

3. a) Trabajaba lavando coches en la calle. / b) Guardaba cada gourde en una lata de galletas.

4. Le ofreció un trabajo y prometió pagarle la formación profesional.

5. Abrir su propio negocio y ayudar a otros jóvenes como él.

6. "Todo tiene solución".

7. "Alguien que cree en ti".

8–12. (Resumen sugerido) Jean es un joven haitiano que desde niño repara aparatos. Su familia no podía pagar sus estudios, así que trabajó lavando coches. Un dueño de taller lo descubrió y le ofreció trabajo y formación. Hoy estudia electricidad y sueña con tener su propio negocio. Demuestra que el talento y el esfuerzo abren puertas.

II. COMPETENCIA DISCURSIVA

13–15. (Ejemplos) 1. Falta de recursos económicos. 2. Insuficiencia de centros de formación. 3. Necesidad de trabajar desde temprana edad.

Tema 1 (ejemplo de redacción): En el futuro, me gustaría ser ingeniero civil. Desde pequeño me interesa la construcción de casas y puentes. Para lograrlo, debo terminar la secundaria con buenas notas y luego estudiar en la universidad. También necesito practicar matemáticas y física. Mi sueño es construir viviendas seguras y accesibles para las familias haitianas. Quiero ayudar a mi comunidad y demostrar que los jóvenes podemos cambiar nuestro país. Sé que no será fácil, pero estoy dispuesto a esforzarme.

III. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y LÉXICA

16. había reparado

17. ha recibido

18. ha pensado

19. había enseñado

20. ha aprendido

21. Si no conociera al dueño del taller, no recibiría la oportunidad.

22. Si estudia electricidad, podrá abrir su propio negocio.

23. Si los jóvenes tuvieran formación, encontrarían trabajo.

24. Si el gobierno ayudara a los jóvenes, habría menos desempleo.

C. Clasificación:
Formación profesional: taller, soldador, capacitación, electricidad, aprendizaje
Valores personales: perseverancia, esfuerzo, solidaridad, confianza, talento

25–29. (Respuestas libres, ejemplos)
25. Es necesario que el Estado cree más centros de formación.
26. Ojalá que más empresarios ayuden a los jóvenes talentosos.
27. Me alegra que Jean haya cumplido su sueño.
28. Dudo que sin esfuerzo se pueda alcanzar el éxito.
29. Es cierto que la educación transforma vidas.

Nota: Las respuestas de expresión personal y subjuntivo pueden variar. Se valorará la coherencia, la creatividad y la corrección gramatical.