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Examen type MENFP 9e AF — Français • Sujet type MENFP

Réussite Haïti — Prépa 9e AF

Français • Sujet type MENFP
⏱️ Mode examen : 2 h ✍️ Rédaction exigée ⏱️ 02:00:00 ▶️ Démarrer ⏸️ Pause
📘 Aide-mémoire (ouvrir si nécessaire)

Méthode MENFP

  • Lis 2 fois : 1) comprendre, 2) chercher les indices.
  • Justifie avec une citation courte si demandé.
  • Pour la rédaction : intro → 2 arguments + exemple → conclusion.

Grammaire (classiques)

  • Homonymes : a/à, on/ont, son/sont, ces/ses/c’est.
  • Voix passive : COD devient sujet (ex : “On aide Paul” → “Paul est aidé”).
  • Discours indirect : “Il dit : « … »” → “Il dit que …”.
Astuce : une réponse complète = idée + précision (qui/quoi/pourquoi).

📝 Sujet — Français 9e AF (Format MENFP)

Consignes : Lis attentivement le texte. Réponds clairement. Justifie quand c’est demandé. La production écrite doit compter 15 à 20 lignes.


Partie I — Compréhension de texte

Texte : La solidarité

La solidarité, c’est le fait de s’entraider. Elle apparaît quand une personne accepte de soutenir une autre personne qui a un besoin. Dans une famille, à l’école ou dans un quartier, il arrive qu’on traverse des moments difficiles : maladie, manque d’argent, catastrophe, ou problème personnel. Dans ces situations, la solidarité devient très importante, car elle permet de ne pas rester seul. Être solidaire ne veut pas dire faire de grandes choses. Parfois, il suffit de partager un peu, d’écouter, de conseiller, d’aider quelqu’un à comprendre un devoir, ou de donner un coup de main à une personne âgée. Quand les gens agissent ensemble, les difficultés semblent moins lourdes, et la confiance grandit. La solidarité renforce aussi la société. Elle crée un esprit de respect et de responsabilité. Elle apprend aux jeunes que chacun a de la valeur et que le bonheur ne se construit pas seulement pour soi, mais aussi avec les autres. Une communauté solidaire est souvent plus forte, plus calme et plus stable. En résumé, la solidarité est une valeur essentielle. Elle aide à résoudre des problèmes, à protéger les plus faibles et à construire un meilleur avenir pour tous.

Source : Texte inédit— Réussite Haïti.

A. Questions
1.Quel est le thème du texte ?
2.QCM — La solidarité apparaît surtout quand :
  1. tout va bien et personne n’a besoin d’aide
  2. une personne accepte de soutenir une autre personne en difficulté
  3. on veut gagner une compétition
  4. on veut être seul
3.Cite deux lieux où l’on peut vivre la solidarité (selon le texte).
4.Relève deux situations difficiles mentionnées dans le texte.
5.Explique : pourquoi la solidarité “permet de ne pas rester seul” ?
6.Donne trois actions qui montrent qu’on est solidaire (selon le texte).
7.Vrai / Faux — Justifie par une courte citation :
  1. La solidarité signifie seulement faire de “grandes choses”.
  2. La solidarité peut renforcer la société.
8.Que veut dire : « le bonheur ne se construit pas seulement pour soi » ? (1 phrase)
9.Quel est le message de la conclusion ? (1 à 2 phrases)
10.Résume le texte en 4 à 5 phrases.

Partie II — Vocabulaire / Homonymes

11.Donne un synonyme de « soutenir ».
12.Explique le sens de « responsabilité » dans le texte.
13.Trouve un antonyme de « stable ».
14.Complète avec l’homonyme correct : on / ont :
« Dans ces situations, ____ traverse des moments difficiles, et certains ____ besoin d’aide. »

Partie III — Grammaire / Conjugaison / Orthographe

15. Mets à la forme négative :
« La solidarité aide à résoudre des problèmes. »
16. Mets à la voix passive :
« Les gens aident les plus faibles. »
17. Transforme au discours indirect :
Le professeur dit : « La solidarité est une valeur essentielle. »
18. Remplace le groupe souligné par un pronom :
« Elle permet de soutenir une autre personne. »
19. Accorde correctement (accord du participe passé) :
« Les actions que nous avons (faire) ____ pour aider étaient utiles. »
20. Corrige les fautes d’accord (réécris correctement) :
« Les personne solidaire ont aider les plus faible et la communauté est devenu plus calme. »

Partie IV — Production écrite (15–20 lignes)

Sujet 1. Texte argumentatif : « La solidarité est nécessaire à l’école. » Donne ton avis avec deux arguments et un exemple.
Sujet 2. Texte narratif : Raconte une situation où tu as vu de la solidarité (à l’école, en famille ou dans le quartier). Décris le problème, l’aide et le résultat.
Choisis un seul sujet. Soigne l’orthographe et la ponctuation. Respecte la longueur (15–20 lignes).
✅ Corrigé détaillé (format MENFP)

🟩 Partie I — Compréhension

1. Le thème du texte est la solidarité (l’entraide entre personnes).

2. b) une personne accepte de soutenir une autre personne en difficulté.

3. Exemples : dans une famille, à l’école, dans un quartier (deux suffisent).

4. Exemples : maladie, manque d’argent, catastrophe, problème personnel (deux suffisent).

5. Parce que l’entraide apporte du soutien : on reçoit de l’aide, on est écouté, conseillé, donc on n’affronte pas les difficultés seul.

6. Actions possibles : partager un peu, écouter, conseiller, aider à comprendre un devoir, donner un coup de main à une personne âgée (trois suffisent).

7.
1) Faux. Justification : « Être solidaire ne veut pas dire faire de grandes choses. »
2) Vrai. Justification : « La solidarité renforce aussi la société. »

8. Cela veut dire que le bonheur n’est pas seulement individuel : il se construit aussi avec les autres, en aidant et en vivant ensemble.

9. La conclusion rappelle que la solidarité est essentielle : elle aide à résoudre les problèmes, protéger les plus faibles et construire un meilleur avenir pour tous.

10. Résumé possible : Le texte explique que la solidarité est l’entraide entre personnes. Elle est importante quand on traverse des moments difficiles (maladie, manque d’argent, etc.). Être solidaire peut se montrer par de petits gestes comme écouter, conseiller ou aider. La solidarité renforce la société en développant le respect et la responsabilité. Elle protège les plus faibles et aide à construire un meilleur avenir.


🟨 Partie II — Vocabulaire / Homonymes

11. Soutenir : aider / appuyer / encourager.

12. Responsabilité : devoir d’agir correctement, de prendre en charge ses actions et de penser aux autres.

13. Antonyme de stable : instable / fragile / changeant.

14. « Dans ces situations, on traverse des moments difficiles, et certains ont besoin d’aide. »


🟦 Partie III — Grammaire / Conjugaison / Orthographe

15. La solidarité n’aide pas à résoudre des problèmes.

16. Les plus faibles sont aidés par les gens.

17. Le professeur dit que la solidarité est une valeur essentielle.

18. Elle permet de la soutenir.

19. Les actions que nous avons faites pour aider étaient utiles.

20. Correction possible :
« Les personnes solidaires ont aidé les plus faibles et la communauté est devenue plus calme. »


🟧 Partie IV — Production écrite

Barème attendu : respect du sujet, organisation (intro/développement/conclusion), connecteurs, orthographe, accords, vocabulaire.
Longueur : 15–20 lignes.